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衢州高级中学2015年高二(下)期中考试作文题解析  

2015-05-09 20:56:54|  分类: 平时作文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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衢州高级中学2015年高二(下)期中考试作文题解析

 

作文题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高,只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动,降低了高度,每条鲤鱼都顺利跃过,实现了梦想。但它们很快发现没有了做龙的感觉。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

一、审题

1.对本次“材料作文”的基本认识材料是多义的,角度、立意有多种。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”,不能任意发挥、无边无际

2.对“鲤鱼跃龙门”材料的含义理解。(即立意角度)

角度一:从“鲤鱼”角度,可这样理解:

①鲤鱼“向佛祖祈求”

——成功无捷径(做事不可一蹴而就,或“欲速则不达”);

——实现理想需自身努力。

②鲤鱼终“无做龙的感觉”

——没有高标准的梦想价值低下;

——拼搏成就精彩,凭借切实努力实现梦想更有成就感(梦想因汗水而美丽);

——追求卓越(坚持高标准)才能真正成为龙(取得真正的成功);

——理想的实现应追求实质。

③从过程与结果的关系看——夯实过程方可收获丰硕成果。

角度二:从“佛祖”的角度,可这样理解:

——不能因个人情感而改变评价标准,不能随意降低评价标准,选拔人才要坚守尺度。

角度三:从“龙门”的角度,可这样理解:

——降低了高度的龙门价值低下,真正的成功之门(人才选拔)不可能降低标准。

二、评分标准

1.立意符合以上三个角度之一,视语言表达及结构思路情况,打44分以上。

要注意的是,有些作文的题目乍一看似乎过于宽泛或扣题不紧,但文中有具体阐述。如文章题目为“梅花香自苦寒来”,不太准确,但作文中写的是“为梦想切实努力”。这样的主题、行文符合题意。反之,题目看似很准,但行文中却有游离材料的明显表现,这类作文应适当降档。

2对材料理解偏差的几个注意点及评分标准

①只抓住材料中个别关键词为文章拟题(如“梦想”“高度”“目标”“标准”“龙门”等),立意不明确的作文,要细看文章内容分两种情况打分。

A.文章中仅是就概念谈概念,如谈“什么是梦想”“什么是标准”等,打3640分;

B.文章中谈及对这些概念的态度或建议,如谈到“拼搏奋斗对于实现梦想的重要性”“标准不可降低、降低标准的可悲”等,则可视情况打4043分,甚至更高。

②立意有偏差,但未完全偏,勉强符合题意。原则上打3538分,若兼谈“拼搏奋斗”可适度上浮。

如“逆境、磨难造就人才”“不经历风雨,怎么见彩虹”“梅花香自苦寒来”“走出温室,禁受磨练”等。

③立意从材料的某一词语或某一句话而来,断章取义,偏离材料基本含义。尽管立意不准确,但语言功夫尚可,此类作文原则上打3035分。

如“目标适合自己才最好”“适合自己的才是最好的”“贵在坚持”“注重过程”“依靠自己”“脚踏实地”“做最好的自己”“不成龙,做条鱼也挺快乐”等。

④立意与和行文完全与材料无关,此类作文打30分以下。

 

三、优秀作文的几点特质

分析历年的优秀作文可以发现,优秀作文之所以优秀,是因为这些作文有着一些值得我们关注的基本特质。

1.切合命题要求。

考场作文评分标准中的最基本要求是审题正确。完全可以这样说,审题正确与否是评判一篇作文能否及格的重要依据之一。而能否全面、准确地把握题意,从题意出发去构思立意,则是优秀作文和一般作文之间的差异。优秀作文有一个共同的特质,就是考生对题意理解到位,作文时紧扣题旨阐释题意,能够正确体现命题者的意图。

2.能明确点题。

竞赛作文可以写得含蓄,而考场作文应该直白;竞赛作文可以多些创新,考场作文则应该多些规范。从这个意义上说,考场作文须做到几个明明白白,即有一个明明白白的开头,有一个明明白白的立意,有一个明明白白的内容,有一个明明白白的结构,有一个明明白白的结尾。优秀作文的作者都深知这个要领,他们通常会在文中不断地点题,不断地告诉评卷老师我是紧扣题意的

3.有开阔的作文视野。

作文的视野指的是作文中所表现出来的作者在选材、用材、思考等方面的深度和广度。视野开阔的作文呈现给读者的是一种大气的思维,视野逼仄的作文呈现出来的则是一种小气思维。从某种意义上说,只有视野开阔的作文才能体现出考生的灵气与智慧。视野开阔具体表现在作文中,就是选材、用材独特、灵活,避免陈旧、滥俗;审题立意上紧扣材料命意,对命题有独到的理解;内容上,能紧贴生活、联系现实有针对性地表达自己的思想,绝不会人云亦云,更不会套用现成的内容;思维上能思接千载,具有丰富的想象力和联想力;表现上能运用多种表现方法,手法灵活,句式多变。

4.语言表达准确流畅。

每个考生都应该有自己的语言个性,朴实无华是一种风格,华丽浓艳也是一种风格。无论是哪种风格,熟练、恰到好处地使用语言,并能正确地表达思想便是好语言。但无论哪种风格,准确流畅生动都是优秀作文在语言上的要求。

5.工整娟秀的文字书写。

高考作文评分标准中规定:书写正确端正,卷面规范整洁可以适当加分。这条评分标准意在鼓励书写和答卷认真的考生。事实上,在高考中,一份试卷首先影响阅卷老师看法的就是书写和卷面,它能直接刺激阅卷人的视觉感官和阅读情绪,一份书写正确端正、卷面规范整洁的作文试卷带给阅卷老师的是美的享受。可以这样说,优秀作文中绝大部分是具有这一特质的。

四、各类等次例文展示

【一类文】5260

维护龙门的尊严

几十年前,教育事业不像如今这般蓬勃发展,只有佼佼者可以叩开大学之门。于是,人们形象地把高考比作跳龙门。一旦成功,便可“扶摇直上九万里,朝游北海暮苍梧”,成为全村甚至全乡关注的焦点,羡慕的对象。然而,如今非但大学生不足为奇,就是学历更高的人,也有可能在求职路上举步维艰。于是,便有了“被社会的风霜吹凉了热血,被生存的压力抹平棱角,曾经引以为豪的知识没有用武之地,被丢弃在脑海尽头”的蚁族的尴尬与悲剧。究其原因,大学门槛的不断降低难辞其咎。

曾经的千军万马过独木桥的激烈竞争选拔出了出类拔萃的人才,而如今,这种宁缺毋滥的原则被不断地弱化,而众多“粗制滥造”的大学也在为大学生价值的不断降低推波助澜。这么说,并非要冒天下之大不韪,妄图颠覆人们公平地享有受教育权利这一不刊之论,也不是自不量力地要给所有的大学生贴上一个名不副实的标签。这正如鲤鱼跳龙门一样,每条鱼都可以竭尽所能地尝试,夜以继日地训练,这便是公平。超凡脱俗者跃过龙门,腾云驾雾,浩荡而去;芸芸众生则笑曰:子非鱼,安知鱼之乐?平凡而幸福地度过自己身为鲤鱼的一生,创造出自己的价值,这便是公平。可怕的是,那些本没有能力成为龙,乃至心术不正者也在万众瞩目的龙的行列中鱼目混珠,乃至兴风作浪。

宋代画家郭熙说:山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣;水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣。或许可以说,龙门之所以令众多鲤鱼身不能至,心向往之,正是因为它没有让所有的鱼“尽出之”,而是提供了一个合理的选拔标准,让无法成龙的鱼心服口服,而让那些幸运儿更觉苦尽甘来的幸福和价值。

教育事业的成功与否,并不在于大学生的数量,而在于是否物尽其用,人尽其才,在于是否因材施教,各安其职。所以,请维护高考这一龙门的尊严,既不要让它成了有才者可望而不可及的遗憾与幻梦,也不要让它成了人人得而过之,不屑一顾的破门槛。惟有如此,高考方显其“高”,龙门方显其神。

[简评]本文力陈大学门槛降低的社会现状,并指出其弊病,结合“真正的龙门提供了一个合理的选拔标准”倡议维护高考这一“龙门”的尊严。观点独特,不落窠臼,语言精当。可判为一类文上等,58分。

最强的音符

“来,再吹一遍。”老师背着手,耐心地说道。临近考级,可那首《牧民新歌》我仍吹得不顺畅。罪魁祸首,便是第二小节最后的那个高音。每次吹到那儿,我都会心跳加速到一百八,战战兢兢,鼓足气吹出的音仍是支离破碎,尖锐刺耳。那个最强的音符,幻化成一条高不可攀的门槛,横亘在我与鲜红的证书之间。

“老师,我不想吹那个音……”我哭丧着脸,垂下握着笛子的手。一向温和的老师此刻却异常严肃,坚决地掷出三个字:“不可能!”随后,声音一如往常平静:“好好练吧。这个音是整首曲子的魂,也是考察的重点。一定要吹出来!”说罢,他转过身去,指导别的学生去了。

我有气无力地举起笛子,放近唇边。前面的音符似乎只要嘴一呼气,就能自然而然地流泻出来,可那个最强音始终突兀地猛窜出来,整个教室都回响着我吹笛子那尖利凄惨的哀号。老师也听不下去了,紧皱着眉,终于无奈地叹了口气:“你降一个调试试看。”我如听仙乐,瞬间觉得沉重的桎梏一下子全飞到九霄云外。依旧是如歌的行板,依旧是清新跳跃的小块板,接下来就到那个强音了!我在心底轻蔑地哼了一声,轻松自如地吹出了那个降了调的音。结束了?我难以置信地僵在那儿,若有所失。

之后的几次练习,我都顺畅地吹完了全曲,可总觉得少了些什么。每到强音的部分,我再也紧张不起来了,而是松松垮垮地吹个音符就权当了事。整首曲子,再无激昂蓬勃之感,而像一杯温白开,乏善可陈。我忽然想念起,那个让我又爱又恨的最强音来。老师像是看出了我的心思。他轻轻举起笛子,微笑着对我说:“我吹一遍做示范。”我眯起眼,轻轻给他打起拍子。一望无际的大草原在眼前铺开,几朵白云自由自在地游走;牧民出现了,他们驱赶着雪白的羊群,策马驰骋。他们笑着,闹着,向天际奔去,马儿嘶鸣……最后的那个强音缓缓落下,我早已热泪盈眶。是它,赋予了整首曲子最炽热的情感!

我再次举起笛子,心中多了几分笃定。那个最强的音符,正跳跃在乐章的末尾,等待我去吹响。

[简评]本文构思精巧,情节紧凑,描写真切自然,细腻鲜活。以“吹笛子”这样一件生活小事表现“降低要求并不能收获真正的喜悦”的主题。后半以想象展现笛声带来的绝妙意境,拓展了文章的内容,带给读者美的享受。但一些细节的处理略显刻意。可判为一类文下等,52分。

 

【二类文】4551

破茧成蝶之美

鲤鱼对着高不可及的龙门望而兴叹,在佛祖的帮助下越过龙门,却失去了做龙的感觉。来得太过容易的成功让他们迷失了自我,变成表面是龙实则不是的不伦不类的生物。这让我想起了在人的帮助下,轻松出蛹的蝶,只会无力的爬行而不是翩翩起舞。由此可见,唯有经历破茧成蝶的奋发努力,才能收获真正的蝶舞之美。

若是没有经历过挑战就收获成功,那这成功岂不是来得太过容易?这样的成功就如水中之月,你以为到了手,到头来却是一场空,空得一阵欢喜。歌里唱得好:“没有人能随随便便成功。”我想,这里的“随随便便”就是指鲤鱼那样渴望成功的难度降低,以便自己轻松越过的做法吧。

也许我们能有这样的运气,让佛祖助我们一臂之力以获成功,可我们内心都清楚它虚假的本质,就像阳光下折射出七彩光芒的肥皂液膜,吹弹可破。其实扪心自问,我们当中不少人都渴望轻而易举的成功,毕竟破茧成蝶的艰辛痛苦不是每个人都能承受的。

可苏轼在《晁错论》说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”想偷懒走捷径的人只会流于平凡甚至平庸,有坚韧不拔之志的人才有可能成大事。而通往成功的龙门便是对坚韧不拔之志的考验。想起“南非之父”曼德拉的成就,不也是在经历了27年的牢狱之灾才能最终收获吗?与伟人的坚忍相比,有些人的偷懒之举就显得可笑又可悲了。

因此,破茧成蝶的艰辛努力是每个想要成功的人必须经历的。可见,鲤鱼的望而兴叹、祈求佛祖却不思努力只是在浪费时间。真正有潜质成为龙的鲤鱼定是在努力越过龙门。所以,收起我们的偷懒与侥幸心理,因为那只会让你越来越不想迎接挑战。我们应以日益强大的能力为矛,以坚忍不拔的意志力为盾,勇敢的向着梦想进发,我们应该相信,功夫不负有心人,努力过后收获的成功一定坚如磐石,任凭风吹雨打都不会破碎。破茧成蝶后的蝶舞之美是无可比拟的,蝴蝶翅膀的每次扇动都包含着破茧时的努力。

梦想在前,我们应奋发努力,为了这摄人心魄的美。

[简评]文章立论明确,文脉清晰,主体部分正反对比阐述,引证、例证、比喻论证,丰富了内容,强化了论证力度,“怎样做”一层,兼顾了“走捷径原因”的揭示,见出一定思维深度。文末形象小结,照应前文,结构圆合。但文中稍有逻辑瑕疵,可判为二类文上等,48

 

为 龙

外公告诉我,龙是不惧巉岩的。他笔下的龙,虽卧于万仞上岗之上,但炯炯利眸却总是瞪视着头顶的天空,仿佛仅凭着蓝天也无法丈量出它心的高度。年少的我曾一度歆羡它睥睨天下的威势,那是一种对绝对强大的憧憬和望而兴叹。

于是,当我某一日取得些小成绩为人赞赏艳羡时,我沾沾自喜地认为外公也会如别人一般对我稍加赞许,然而外公却用他鹰隼般犀利的眼眸注视着我,什么也没说,回头继续作他的画。从没有如此专注地观摩外公的画作的我,忙正正身子,谦恭于一旁观赏。外公运笔极为老练,笔势遒劲有力,某些地方我认为已经很完美了,他还要极力钩沉,倾注笔力,大加晕染,一幅画作就是在他对自己极度的严苛要求中完成的。我就是在那个节点,真正明白了为龙的真谛。

相较于现下这个动辄“人中龙凤”的年代,我时常怀念的便是看外公画龙的日子。或许,那些为龙的精髓,只能到外公留下的画作中去追溯了。没错,现代人沉溺于灯红酒绿的声色犬马之后,逐渐被表面的浮光所迷惑,懈怠了对前方更强大存在的追求,畏惧生活赐予自己的一道道巉岩的考验,放纵,宽容了自己,主动为自己降低门槛,沉浸在自己给予自己的满足和欢愉之中,不可自拔。于是,龙的标准变得廉价。

要知道,龙的门槛可是很高的。龙不惧巉岩,更向往着巉岩,它渴望着锤炼,期待痛苦的涅槃。它的野心没有尽头,唯一所想便是向更前方奔逐。反观日益倒退的我们,随随便便为自己安上“龙之名”,把前进路上被人为自己安置的小土丘当成费力跨越的岩嶂,甚至为自己可怜的成就喜不自禁,最多只能算徒有龙形,而没有为龙之心。

为何自己不树起一颗真正的强者之心,带着宁为玉碎,不为瓦全的决绝,不安于眼前的苟且,誓要追寻心中向往的梦和远方?唤起心中失落的为龙之心吧,跳出眼前的安逸,勇敢去攀爬每一处巉岩,向着强大,更强大奋进!

[简评]本文立意精准,从外公笔下的龙入笔,反观现代人的懈怠追求,揭示“为龙”的真谛,即追寻更远的前方。思路清晰,文从字顺,但文章前半部分的处理不够合理。可判为二类文上等,48分。

 

【三类文】3844

浸透血泪的花儿更美

为什么青藏高原上那一株普雅花惊心动魄,摄人心弦?为什么迟来的春天春色更宜人?只因他们都为了最后的绽放光彩而努力拼搏。浸透血泪的花儿更美。

鲤鱼跃龙门确非易事,可笑的是,竟有愚蠢之徒通过降低高度化为龙,却全无为龙之威。理所当然,轻松得来的成功并没意义,只有通过不懈坚持努力,才能真正深刻体会成功之美。浸透血泪,那是一种怎样崇高之境?是默默忍受痛苦与疲惫,独自舔舐伤口不放弃的拼搏,是面对懈怠与天性及外界因素仍奋勇向前的坚定。

星野道夫说:“如果你不能忍受冬天的寒冷,体味痛苦,那你也不能更好享受春天。”确实如此,通过手段而得来的成功不会长久,而忍受过冬天的彻骨寒才能体悟甘甜,持久而深厚。回眸历史,放眼世界,那血泪熔铸城的天际历历在目。司马迁,身囚牢狱,肩担国耻,却隐忍苦痛,一边抚摸痛处一边投才学于笔端,著成历史巨献。刘伟,本该在泳池中展现英姿,挥动羽翼,却惨遭意外,失去双臂,仍笑对惨淡人生,不沉溺于苦痛,忍受身体摧残与内心煎熬,终于重新变成一只无翼的舞者。脆弱却美丽。正因他们这种浸透血泪的精神,才能在人生的花丛中开的更盛更艳。

确实,一个没有梦想或只想通过捷径、手段成就目标的人,该是怎样的贫瘠与可怜。他们在黑暗中嘲讽或自怜,在自己构成的虚假世界品味不真的甘甜。殊不知,他们是没有内容的躯壳!那拼搏的人啊,早已走向光明与天堂,在俯视你呢!没听过一句话吗?维特说:“每个布满灰尘的面孔背后都有一个灵魂。”

然而,无目的或意识地努力也是徒劳。我们须找准自己的位置,切忌妄自尊大,并懂得坚持。一个人或把自己看太轻太重都是盲目的,是无用功。认清自己及目标才能让你更切实有效地达到理想的彼岸。其次,一时的回报不是最终的目的,人生的终极在于持续追求,因此坚持是一味强大的精神食粮,让我们永持活力与勇气不谢,从而付诸努力。

我愿以我最大的热情去追求,拼搏一切美好的事物,只因到达那绿色原野。我愿抚摸痛苦,温暖严冬,浸透血泪,只为绽放美丽。我是那大地的泪点,坚守拼搏不懈。

[简评]本文立意准确,用散文化的语言阐述了“只有通过不懈坚持努力,才能真正深刻体会成功之美”的观点,但用司马迁、刘伟的事例强调苦难的作用,不够准确。可判为三类文中等,40分。

 

【四类文】3137

历经艰辛,方能行的更远

孟子说过:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”此言得之。每个成大事者,一定会受到磨练,只有这样,他才有担当重任的觉悟,才能享受到成功的喜悦,所以我说:历经艰辛,方能行的更远。

我们每个人,都像一条鲤鱼,都拥有跃过龙门、化身为龙的梦想。但在实现梦想的路途上,总会有困难磨砺,就如同那高高的龙门。这时候,你是选择虔诚的祈求,还是积蓄力量,向困难发起挑战呢?聪明如你,你一定会选择后者吧!龙,是翱翔九天的存在,没有历经艰辛,你又有何资本成龙?又如何能担当起成龙的重任?纵使你能侥幸成龙,恐怕也享受不到成龙的喜悦,更别谈在龙的世界里存活下去了。

翻开历史的长卷,在书海中探寻志士仁人的身影。遭遇“乌台诗案”的苏轼,没有悲观消沉,反而拥有了“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”的超然洒脱;生于南宋乱世的稼轩,不仅没有被乱世打垮,反而吟诵出了“把栏杆拍扁”的豪言壮语……苏轼、稼轩之所以有如此高的成就,我想,这与他们所经历的艰辛以及冲破困境的收获一定是密不可分的吧!设想一下,若是他们和晏殊一样,仕途坦然,无风无雨,他们的诗句,又如何会有那种豪放与洒脱呢?

苏轼说过:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”在我看来。你的坚忍不拔之志的养成定要经过磨砺。“艰难困苦,玉汝于成”,没有经过雕琢的玉,又如何成为美玉,受世人青睐呢?

当然,面对困难,也不是要你一味地往前冲,我们要做的,是调整自己的心态,找准方法,在冲击困难时积累经验,这样,我相信,你定会打破困难,化身为龙。

迈入二十一世纪,这个世界充满了浮躁、喧嚣,大家似乎都忘了“不经历风雨,怎能见彩虹”的简单道理,在追逐梦想的旅途中费尽心机,总想着不费吹灰之力达成梦想。殊不知,这种愚昧错误的想法,终会害了自己。

朋友们,梦想注定是独孤的旅程,路上少不了磨难艰辛,但我深信,若你能冲突这些阻挠,你一定能在梦想的道路上愈走愈远!

[简评]历经艰辛,方能行的更远。本文观点基本正确,但与材料的关系较为牵强。结构基本清晰,但病句、错别字较多,书写也较差。判为四类文上等,37分。

 

【五类卷】31分及以下

(离题或字数严重不足,文章略)

 

 

 

衢高高二语文备课组

2015429

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